会讲故事的城市是什么样的？

　　日前，2024年“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛（下称“故事大王”）总决赛在东莞藏书楼驱逐，全市共有近千所幼儿园、数百所小学，近万东谈主参与，是一年一度的少儿阅读盛宴。

　　故事大王启动于2008年，于今已走过17届，径直参与东谈主数累计超20万，屡次得回国度级或省市级的“优秀组织奖”“阅读行径优秀技俩”和“创意立异优秀奖”等荣誉。

　　17年来，一届又一届赛事的举办，让每个春夏齐成为少儿群体展示自我的季节；一个又一个故事里，馆、城、东谈主之间有了更为潜入而密致的关系。

　　●南边日报记者章倩倩

　　城的故事

　　从单一比赛到全市分享

　　追求恒久认识的品牌行径齐有一个共同特色——持续升级完善。故事大王走过的17年，就是一个从单一比赛到系列行径全市分享的历程。

　　2009年，故事大王比赛实行总分馆联动的行径模式，通过“镇街预赛，全市决赛”，将行径奉行至全市33个镇街（园区）幼儿园和小学。

　　2012年，行径已开展4年，恰逢往常是东莞藏书楼品牌优化年，东莞藏书楼开动对故事大王行径主题、赛程安排、行径要求、评分模范和评奖办法等方面进行详备法例，对各分馆开展镇街预赛和阅读奉行行径进行业务救援和交流统筹，造成“总馆统筹，镇街联动，劝诫和资源分享”的行径组织模式。

　　对读者参与度高、资源相对匮乏的分馆要点进行救援，确保了阅读做事的平衡化发展；荧惑有条目的分馆围绕年度主题推出特色化的阅读奉行行径，总馆应当制定科学化的阅读奉行行径评价决议，从社会影响力、发展出息、立异才智等多个角度进行客不雅评价，并将其纳入考评机制，对评价优良的分馆阅读奉行行径可拓展至其他分馆。

　　此外，为扩大行径的受众面，探索市级学校、幼儿园参赛的模式，2012年故事大王比赛还邀请了两所市级幼儿园（东莞市机关幼儿园、东莞市机关第二幼儿园）径直进入幼儿组的市决赛。

　　“为了扩大孩子的阅读界限，加深孩子对行径主题的意志，从2012年开动咱们每年精选100本文籍当作推选书目，撰写推选书目导读推文，耕作推选书目导读的专科性与指挥性。”东莞藏书楼副馆长莫启仪提到。

　　经过多年累积，故事大王比赛在日益完善的同期，也有了更多惊喜——一批优秀选手佩戴讲故事的“手段包”走向东谈主生舞台，书写我方的东谈主生故事。

　　东谈主的故事

　　讲一个故事融入一座城

　　“心爱听故事是东谈主的本能，东谈主生处处需要讲故事。”2009年故事大王比赛小学组一等奖、宇宙少年阅读故事大赛二等奖得回者肖涵感触谈。

　　肖涵是浙江大学基础医学院病原系博士生，回忆起小时刻进入比赛时的场景，她滥觞思起的是一家东谈主帮她选材的履历，“那时我的姥爷还挑升找来一册绝顶厚的书，一篇篇地帮我找素材，还让我去指挥浑厚家里抠细节、抠神色、抠动作。”

　　恰是由于小时刻的考试，肖涵更擅长抒发我方，“当你在和别东谈主讲演我方的科研职责时，其实亦然在讲一个故事。”她提到，故事中有挂念，也有我方对世界的私有益会。

　　叶李诗是东莞市厚街镇中心小学西宾，2009年，她初度亮相在“故事大王”比赛现场，并在2010年、2011年再次进入比赛，得回了两次迥殊奖，一次一等奖。

　　在她看来，故事大王比赛钦慕超卓——碰见了我方的东谈主生导师、掌抓了一项东谈主新手段。

　　叶李诗口中的东谈主生导师是曾屡次担任故事大王选手指挥浑厚的胡嵘苹，曾得回2009、2010年故事大王比赛小学组最好指挥奖。

　　在胡嵘苹的影响下，叶李诗也成为别称浑厚，“当前的我每天也在讲故事，只不外舞台变成了讲台。”她提到，恰是由于小时刻讲故事的练习，让她领有更强的自信和更好的话语抒发才智，“在职何场景下，我齐勇于抒发我方，这是一项绝顶庞杂的手段。”

　　还是，当作参赛选手的她阅读了东莞藏书楼推选的《东城故事》，了解东莞这座城市的东谈主文与历史；如今，当作别称浑厚，她更认同在阅读与讲故事中东谈主与城市将会通得更为密致。

　　“其实我也不是东莞东谈主，不会说东莞话，对东莞的历史了解很少。”叶李诗告诉记者，恰是比赛中阅读了好多波及东莞的书目，才掀开了我方了解东莞的一扇窗。“我当前还难忘《东城故事》中对于黄旗山的先容，这本书也依然可贵在我的书厨中。”

　　在讲故事与阅读中更了解城市，亦然胡嵘苹的实在感受。

　　在胡嵘苹指挥过的学生中，不少是外地东谈主，大部分在毕业后齐遴荐回到了东莞。“在比赛中，他们变得更自信、更懂得感德。”胡嵘苹提到，选手小时刻推崇的故事，好多齐是取材于东莞，历程中不仅了解了东莞的文化与底蕴，也树立了更潜入的热枕关系。

　　当作故事大王的“老一又友”，胡嵘苹深有感触。“讲故事比赛本色上是为了阅读奉行，东莞藏书楼诞生的奖品齐是经心挑选后的册本。”对于畴昔，胡嵘苹期待故事大王有更多蔓延，“比如加多师生、亲子组合。”

　　馆的故事

　　对于藏书楼的生动描述

　　“如若有天国，那一定是藏书楼的花样。”文豪博尔赫斯曾这么思象过藏书楼。在2024年故事大王比赛中，孩子们也描画了不同侧面的藏书楼。

　　“哇！谈滘粽子在扒龙舟，大岭山烧鹅在跳芭蕾舞，麻涌香蕉在放声传诵，香肠们在舞龙舞狮，排骨饭还在蒸笼里享受着香喷喷的蒸汽浴呢。”在选手袁浩棠口中，东莞好意思食成了能唱会跳的小精灵。

　　袁浩棠是东莞市机关幼儿园的学生，得回2024年故事大王比赛幼儿组一等奖、最好故事奖。

　　他的参赛故事《藏书楼奇妙夜》灵感着手于东莞藏书楼少儿分馆开展的“儿童藏书楼奇妙夜”系列特色行径第一期“带上玩偶到玄幻的童书世界”，推崇了留在藏书楼的玩偶“龙宝”偶遇95岁的“藏书楼老爷爷”，二东谈主穿越书香底蕴，探寻东莞历史、东莞东谈主物、东莞文化、东莞民风，从书中晓悟东莞私有魔力的真谛故事。

　　袁浩棠眼中的藏书楼，是一个了解东莞的窗口。而在另别称参赛选手黄钰雯的眼中，藏书楼则是一个充满爱与对等的场所。

　　黄钰雯是本届故事大王比赛小学组二等奖得回者，赛场上，她推崇了原创故事《藏书楼里的“星星”》——一个叫乐乐的自闭症儿童在藏书楼惩办员和志愿者的匡助下，最终爱上藏书楼，爱上阅读。在她看来，阅读大约成为东谈主与东谈主之间相通的桥梁，冲破固有偏见。

　　有东谈主推崇我方眼中的藏书楼，也有东谈主推崇我方与藏书楼。

　　本届比赛小学组一等奖、最好创意奖得回者钟辰欣是别称“吃货”，一方面她机动烂漫，对世间可口齐思试吃；另一方面她爱书如己，是一个原原本本的“小书虫”。于是，集中她在藏书楼的阅读履历，生动有趣的原创故事《吃货藏书楼》应时而生。

　　“念书之乐那边寻，每逢节沐日，即是我泡在藏书楼里最景况的阅读时光。”樟木头中心小学四年纪学生盛好意思曦提到。

　　在她的故事中，藏书楼更像是一个追随她成长的场所。她的童年确实与藏书楼密不行分，一到周末。姆妈老是带着她到藏书楼看书。“在书香的世界里，我的成长中懂得了坚贞和关怀。这种洗澡于书香的世界，让我的成长平添了多样味谈。”

　　“《会飞的教室》引得我思入非非，《苦儿流浪记》又叫我泪落如珠。尤其是中国当代作者廖小琴编订的那本儿童体裁《冷巷书屋》，更引起我的好奇心。”盛好意思曦谈起看过的书了然入怀，她提到，凭借讲《冷巷书屋》这本书的故事，在2024年儿童大王总决赛中得回迥殊奖和最具热枕奖。

　　藏书楼是一座城市的“万花筒”j9九游会官方网站，会讲故事的城市一定能让每个东谈主齐能在内部发现不雷同的世界，成为记载城市、推崇自我的东谈主。